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每个人的学生时代，或多或少都有过被同桌逗弄的经历，那些看似幼稚的玩笑，有时让人哭笑不得，有时又让人忍俊不禁，而在我记忆深处，有一堂课因为同桌的恶作剧变得格外难忘，甚至让我在多年后回想起来仍会微笑。
课堂上的小插曲
那是一个普通的下午，阳光透过教室的窗户洒进来，照在桌面上，让人昏昏欲睡，数学老师在讲台上讲解着复杂的公式，而我则努力集中精神，试图跟上节奏，我的同桌——小杰，却似乎对课堂内容毫无兴趣，他悄悄地在桌下捣鼓着什么，时不时用胳膊肘轻轻碰我一下，示意我看他的“杰作”。
起初，我没太在意，只是敷衍地瞥了一眼，但很快，他的恶作剧升级了，他不知从哪里掏出一只橡皮筋，偷偷地弹向我的手臂，我瞪了他一眼，他却装作若无其事的样子，继续低头假装记笔记，没过多久，他又开始用笔轻轻戳我的胳膊，还故意模仿老师的口吻，小声说：“这位同学，请认真听课！”
忍俊不禁的瞬间
尽管我努力保持严肃，但他的滑稽举动还是让我忍不住笑出声来，老师敏锐地察觉到课堂上的异样，目光扫了过来，我赶紧低下头，假装在认真做题，而小杰则立刻收敛，摆出一副“我是好学生”的表情。
他的恶作剧并未结束，趁着老师转身写黑板时，他迅速在我的笔记本上画了一只歪歪扭扭的小猪，还在旁边写上“这是你”，我气得想拍他一下，但又怕被老师发现，只好咬牙切齿地瞪着他，他却得意地挑了挑眉，仿佛在说：“怎么样？我厉害吧？”
恶作剧的后果
终于，他的行为引起了老师的注意，当他再次试图用橡皮筋弹我时，老师突然转身，正好捕捉到他的动作。
“小杰，你在干什么？”老师严厉地问道。
全班同学的目光齐刷刷地投向我们，小杰的脸瞬间涨得通红，他支支吾吾地说不出话，而我则尴尬地低下头，生怕被牵连，老师走过来，没收了他的橡皮筋，并警告道：“如果再影响课堂纪律，就去办公室站着！”
小杰这才老实下来，但没过几分钟，他又偷偷递给我一张纸条，上面写着：“下课再战！”我哭笑不得，只能无奈地摇摇头。
课后的和解
下课后，我本想好好“教训”他一顿，但他却先一步递给我一颗糖果，笑嘻嘻地说：“别生气嘛，我就是觉得上课太无聊了。”看着他真诚的眼神，我的怒气瞬间消散了大半。
“下次再这样，我就告诉老师！”我故作凶狠地威胁道。
“好好好，我保证不闹了！”他举起双手投降，但眼神里依然带着狡黠的笑意。
回忆与感悟
如今回想起来，那天的课堂虽然被打扰，但却因为小杰的恶作剧变得生动有趣，学生时代的我们，常常会因为一点小事而开怀大笑，也会因为同桌的一个小动作而记恨半天，但正是这些看似幼稚的互动，让枯燥的学习生活变得丰富多彩。
小杰的恶作剧让我明白，严肃的课堂也需要一点轻松的调剂，过分的玩笑可能会影响他人，但适度的幽默却能拉近同学之间的距离，让彼此的关系更加融洽。
每个人的学生时代都有那么一个爱捣蛋的同桌，他们的恶作剧或许让人头疼，但也让回忆变得鲜活，多年以后，当我们回想起那些被逗弄的瞬间，嘴角仍会不自觉地上扬，因为那些时光，承载着我们最纯真的友谊和最无忧的青春。
（全文共计约1000字）
